청소년(대학생) 숭조목종행사,의미,역사,목종의 개념

숭조목종행사(문화류씨)용 이미지

청소년(대학생)을 대상으로 열리고 있는 숭조목종행사(문화류 씨)의 대대적인 현장을 관철하고 역사와 전통을 이어갈 청소년(대학생)들의 새싹 같은 모습을 바라보며 숭조목종행사의 깊은 의미를 되새기게 되었습니다. 숭조목종행사는 조선 시대 유교적 가치관을 바탕으로 발전한 전통 의례입니다. 조상을 존경하고 종족 간의 화목을 다지는 데 그 목적이 있습니다. 특히 이러한 문화는 우리 민족의 조상 숭배 전통과 효 사상, 가족 중심주의와 긴밀한 연결 고리가 될 것입니다. 개인주의가 팽창하고 있는 현대의 흐름 속에서 청소년들이 이러한 전통의 의미를 이해하는 것은 단순한 역사 지식 습득뿐만 아니라 정체성 확립과 도덕적 가치 형성에도 중요한 척도가 될 것입니다. 청소년을 위한 교육적 가치와 체험에 관하여 구체적으로 살펴보며 숭조목종행사의 의미와 역사, 목종의 개념과 그 가치에 대하여 다음과 같이 요약했습니다. 많은 청소년들(대학생)이 적극 참여하여 자신의 뿌리와 새싹, 또 열매를 이루어 가는 유구한 역사와 전통을 인지하고 아름다운 인성 형성에 문화적 가치를 더해가길 기대합니다.

숭조의 의미와 역사

숭조(崇祖)는 ‘조상을 숭상한다’는 뜻입니다. 우리나라 고유의 효(孝) 사상을 바탕으로 유교 사상이 결부되었다고 볼 수 있을 것입니다.  단순한 가족 중심 제례의 의미뿐만 아니라 , 조선 시대에는 유교가 국가의 통치 철학으로 채택됨에 따라 숭조는 왕실에 뿐만 아니라 일반 양반 가문, 중인, 상민 계층에 이르기까지 널리 펼쳐지게 되었습니다.

숭조의 대표적 의례는 종묘제례입니다. 이는 조선 왕조 역대 왕과 왕비의 신위를 모시고 제사를 지내는 국가 차원의 행사이며, 15세기 세종대왕 시기에 완성되어 현재까지 그 전통을 이어오고 있습니다. 2001년도에는 유네스코 인류 무형 문화유산으로 등재되었습니다. 숭조의 개념은 단지 왕실 제례에만 국한되지 않고, 민간에서도 대대로 조상을 기리는 제사와 묘사(墓祀) 등의 형태로 구현되었습니다.

 

 

숭조문화는 후손이 조상을 기억하고 그 공덕을 잊지 않으며, 도덕적 본보기를 삼는 데 목적이 있습니다. 이는 단순한 제의 행위가 아니라, 도덕적 이상을 실천하기 위한 정신적 지주였습니다. 따라서 청소년들에게 숭조를 소개하는 것은 단순히 제사 문화 설명이 아닌 윤리 교육과 도덕의식 함양으로 연결되기 마련입니다. 특히 가정 내에서 조상의 업적과 가문사를 이야기로 전하며 자연스럽게 전통이 전승되어 가는 것입니다.

목종의 개념과 가치

목종(睦宗)은 문자 그대로 ‘종족 간의 화목’을 뜻합니다. 이는 숭조문화와 함께 조선시대 유교적 가족관계의 핵심 가치로 자리 잡았습니다. 조상을 모시는 제사를 통해 후손들이 한자리에 모여 친족 간 유대를 다지고, 종친회나 족보 정리, 가족 교육 등의 활동을 통해 공동체의 일체감을 높이는 것이 목적입니다.

목종행사는 일반적으로 명절(설, 추석)이나 제삿날을 중심으로 열립니다. 대표적인 구성 요소는 다음과 같습니다.

1. 제사 준비: 제례 음식을 정갈하게 차리고, 위패나 영정을 마련합니다. 전통 예법에 따라 진설 순서가 정해져 있으며, 지역마다 다소 차이가 있습니다.
2. 제례 의식: 제문을 읽고, 절을 하는 등 절차에 따라 예를 갖춥니다. 이는 조상의 혼령을 모시고 후손의 도리를 다하는 상징적 행위입니다.
3. 종친 교류: 제사를 마친 뒤 가족 또는 친족들이 모여 식사를 나누며 교류하고, 종친회 회의나 가훈 낭독, 조상에 대한 이야기를 나누는 시간도 갖습니다.
4. 족보 점검 및 교육: 종친회에서는 족보를 보완하거나, 청소년에게 족보 읽는 법과 가문 유래 등을 교육하는 시간도 마련합니다.

현대에는 전통의 형식보다는 의미를 중심으로 행사가 이루어지고 있습니다. 수많은 종친회에서는 자녀들을 위한 전통놀이, 효 교육, 전통 음식 만들어 나누기, 조상 묘역 참배 등 체험 중심의 다각적인 프로그램들을 도입하고 있습니다. 청소년이 흥미롭게 참여할 수 있도록 구성된 이러한 활동은, 단절된 전통 계승의 문제를 해결하는 하나의 방법이 되고 있습니다.

교육 현장 측면에서도, 일부 학교에서는 ‘가정의 날’ 혹은 ‘전통문화 체험’의 일환으로 목종 행사 체험을 포함하기도 합니다. 이는 가정과 학교가 함께 청소년의 정체성과 도덕성을 키우는 데 기여하는 모델로 주목받고 있기 때문입니다.

청소년을 위한 교육적 가치와 구체적인 체험

 

 

 

청소년에게 숭조목종행사가 가지는 교육적 효과와 그 가치는 다면적으로 광활합니다.

 

첫째, ‘효’라는 핵심 가치를 전달하는 도덕 교육의 장이 됩니다. 조상을 단지 제사 대상으로 보는 것이 아니라, 한 가문의 일원으로서의 자긍심과 책임감을 갖게 하는 계기를 마련합니다. 이는 타인을 공경하고 공동체에 대한 책임 의식을 기르는 기초가 될 것입니다.

둘째, 목종의 실천은 청소년의 정서 발달과 인간관계 형성에도 영향을 주게 됩니다. 다세대 구성원이 함께 모이는 자리를 통해 세대 간 대화가 자연스럽게 이루어지고, 웃어른들의 삶의 경험과 지혜를 계승받는 기회가 마련됩니다. 이는 청소년의 사회성 발달에 긍정적 영향을 미치게 되며, 가족 소속감을 강화함으로써 책임과 의무의 일체감을 형성합니다.

셋째, 역사적 정체성을 확립하는 긍정적 기회를 제공하게 됩니다. 족보를 통하여 자신의 가문 역사와 조상의 업적을 배우는 과정은 스스로의 뿌리를 이해하는 데 큰 도움이 되기 때문입니다. 이는 자신감을 높이고, 미래에 대한 방향성 설정에도 긍정적인 영향을 크게 줄 것입니다.

이러한 대대적인 전통 행사를 체험 교육의 일부로 활용하는 방법에는 아래와 같은 구체적인 사항들이 있습니다:

• 지역 종친회와 협력한 청소년 대상 전통의례 체험 프로그램 개설
• 학교 내 ‘가문 이야기 쓰기’ 혹은 ‘가훈 발표 대회’ 운영
• 전통 제례 음식 만들기와 진설 체험 교육
• 묘소 참배와 함께 조상과 관련된 역사적 인물 탐구
• 가족과 함께 족보 작성해 보기 프로젝트 

위와 같이 숭조목종행사는 단순한 ‘옛것’이 아니라, 청소년들의 아름다운 인성 형성을 위한 긍정적 교육과 문화 정체성 확립, 공동체 의식 함양 등 다방면에 걸쳐 유익한 요소를 지니고 있습니다. 개인주의가 팽배해 가는 오늘날 무엇보다도 이러한 전통이 단절되지 않기 위해서는 청소년들이 주체적으로 참여할 수 있는 창의적 접근이 필요합니다. 각 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 시대에 알맞은 전통 계승 모델을 발전시켜야 할 때입니다.

숭조목종행사는 단순한 조상 제사를 지내는 수준의 제례가 아닌 가족 공동체의 유대 관계 형성, 도덕적 가치, 그리고 정체성 형성을 이루어 가는 교육의 장입니다. 청소년들이 이를 이해하고 체험함으로써 전통을 계승하는 주체가 될 수 있습니다. 가까운 지역의 전통문화 행사에 직접 참여해 보거나, 가족과 함께 조상의 이야기를 나눠보는 것으로도 숭조목종의 가치를 느낄 수 있을 것입니다. 오늘, 가족과의 대화에서 우리 가문의 전통적인 이야기를 나누며 화목한 가정의 행복을 다지시길 바랍니다.

참고로 문화류 씨의 홈페이지를 참고하시기 바랍니다(http://jusun.compuz.com).